Conversatorio sobre diseño curricular de programas ELE
Clara Inés Fonseca, de la U. del Atlántico y U. de Cartagena, junto con Camilo Bonilla, de la Unipanamericana, son los invitados al conversatorio que se realizará en el Instituto Caro y Cuervo el próximo miércoles 24 de septiembre, a las 5:00 pm.
En el marco de los Miércoles ELE, para concluir el tema del mes de septiembre, diseño curricular, el Programa ELE Colombia reunirá a dos docentes que han tenido la experiencia de trabajar en el diseño de programas para la enseñanza de español como lengua extranjera. En el conversatorio, que contará con la asistencia de docentes, investigadores y coordinadores de los Programas ELE de las diferentes instituciones del país.
Clara Inés Fonseca hablará sobre la importancia de incluir el discurso, entendido como práctica social, en un currículo para la enseñanza de lenguas extranjeras, haciendo énfasis en la relación entre las competencias discursivas con las competencias interculturales que, entre otros aspectos, incluye el conocimiento socio-cultural o de las prácticas sociales de cada comunidad específica. Asimismo, explicará las estrechas relaciones entre lengua y cultura, que evidencian que al aprender una lengua extranjera se adquieren competencias no solo para usar estructuras lingüístico-discursivas sino también para relacionarlas con los modos de vida, las identidades colectivas, las formas específicas de organización social, los aspectos de la vida cotidiana, etc.
Psicolingüística y estructura curricular
Camilo Bonilla intervendrá exponiendo la relación que tiene la psicolingüística y la estructura curricular, las decisiones sobre el diseño curricular y planeación de clases en enseñanza de lenguas extranjeras, y finalizará su participación explicando en qué consiste las políticas lingüísticas y educativas, y cómo estas dos intervienen en las dinámicas del aula en los procesos de enseñanza de español como lengua extranjera.
Los invitados
Clara Inés Fonseca, magister en lingüística de la Universidad Nacional de Colombia, es docente e investigadora de la U. del Atlántico - U. de Cartagena. Desde el año 2000 ha trabajado en el diseño curricular para programas de ELE, destacándose con su publicación sobre La enseñanza del español como lengua extranjera en el Caribe colombiano(2009). En el año 2012 creó el Semillero de investigación CaribELE, el cual promueve la formación investigativa en el tema de la enseñanza del español como lengua extranjera, a partir de considerar las relaciones texto, contexto en diversos géneros discursivos, con el fin de dar a conocer parte de los saberes y conocimientos socioculturales codificados en la lengua y, con ello, incrementar las competencias interculturales de los aprendices.
Desde hace un año, participa en el proyecto El caribe colombiano como componente intercultural en la enseñanza de lenguas, el cualsustenta la necesidad de diseñar materiales didácticos para la enseñanza de español como lengua extranjera en donde se planteen las conexiones entre las estructuras lingüístico-discursivas y los saberes y comportamientos de la comunidad de la cual se está aprendiendo la nueva lengua, para que luego las recontextualicen en material pedagógico para las aulas de clase.
Camilo Andrés Bonilla, magíster en lingüística aplicada a la enseñanza de español como lengua extranjera y candidato a doctor en la Universidad Antonio Nebrija de Madrid. Actualmente es docente adscrito a la Licenciatura en Inglés de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y titular de la Universidad Unipanamericana en Bogotá. Allí mismo se desempeña como diseñador curricular, líder de la línea de investigación Estudios en Bilingüismo y dirige las cátedras de lingüística general y psicolingüística.
Igualmente, ha sido ponente en congresos nacionales e internacionales sobre temas de cognición, aprendizaje y currículo, así como autor de capítulos de libro y artículos en las mismas materias. Recientemente se ha vinculado como investigador del grupo Educación para el Bilingüismo y el Multilingüismo de la Universidad de los Andes.
De esta manera, los invitados compartirán con los asistentes al conversatorio sus conocimientos y experiencias sobre todo los procesos y los aspectos culturales que intervienen en el diseño de programas académicos para la enseñanza de español como lengua extranjera. Con esta sesión finaliza el desarrollo del tema diseño curricular en los Miércoles ELE.
Diseño curricular de programas ELE
Conversatorio
Miércoles 24 de septiembre / 2014
5:00 p.m.
Casa Cuervo, Calle 10 No. 4 -69
ENTRADA LIBRE
MIÉRCOLES ELE - Programa ELE Colombia
Instituto Caro y Cuervo
Tel: 342 2121 Opción 1, ext. 108
catalina.avila@caroycuervo.gov.co
